近日，教師法修訂草案正式出爐，引發社會各界廣泛關注。草案明確規定，非師范生將面臨更多限制，無法直接從事教師職業，同時進一步提高學歷和專業要求。這意味著，未來希望成為教師的人員必須擁有相關師范專業背景或通過額外認證。草案還對成人非學歷教育培訓行業提出新規，要求培訓機構教師同樣符合資格標準，以確保教育質量。這一修訂旨在提升教師隊伍整體素質，但可能對非師范生和現有成人教育從業者帶來就業壓力，呼吁相關群體及早規劃轉型或提升自身資質。